尽管如此，自闭症儿童的确有一些共同的特质。自闭症儿童存在交流障碍他们可能完全不说话，言语发展有延迟，或者说话时总带有一种不寻常的语调（例如，听起来非常平、单调）。有些自闭症儿童拥有不同寻常的记忆力，能够准确重述电视上... 查看详情>>

　　自闭症儿童被称作“星星的孩子”，带着对宇宙的美好憧憬，他们在美丽的夜空中独自闪烁。对于自闭症的评估是有难度的，自闭症也缺乏特别有效的治疗方法，但是如果能够及时发现，及时干预，自闭症的改善程度越... 查看详情>>

　　自闭症儿童语言康复的目的，在进行语言训练前，首先必须明确自闭症儿童语言康复的目的。语言康复的主要目的是改善、调整、预防不符合期望和不被接受的语言沟通行为。　　具体可分为以下四点：　　一、帮助孩子习得新的语言沟通知识或... 查看详情>>

　　自闭症儿童基础感知训练的要点和目标分别如下：　　一、训练要点　　基础感知训练阶段，主要包括引导自闭症儿童认识颜色、认识图形、认识基本物理量、辨别声音等。认识颜色的训练主要包括认识基本色（红、黄、蓝等）与次常见色，能区... 查看详情>>